10月11日，为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展 2025—2026 学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，马克思主义学院召开 2025 年秋季《形势与政策》课程集体备课会。会议由《形势与政策》课程教研室主任黄海林主持，学院党政领导及全体《形势与政策》课程任课教师参加集体备课会。
本次备课会以 “携手周边国家共创美好未来” 为核心教学设计主题，着力提升课程育人实效。会上，多位任课教师围绕教学目标、内容架构与实施路径分享交流教学思路，明确课程需重点引导学生深刻认识周边外交的战略意义，准确理解 “亲诚惠容” 周边外交理念的内涵要义，切实增强国家认同与民族自豪感。
在教学设计研讨环节，教研室老师通过中老铁路建设运营、RCEP 生效实施等典型案例，将 “亲诚惠容” 理念与 “一带一路” 建设成果转化为具象化教学内容。同时，结合中国与印度、俄罗斯及东南亚国家关系的最新动态开展深度分析，帮助学生客观理性看待周边外交中的机遇与挑战。与会教师达成共识，将通过精准化问题链设计激发学生主动思考，突出中国作为国际和平建设者、全球发展贡献者、人类命运共同体推动者的角色定位，坚定学生对中国特色社会主义道路的信心。
黄海林老师围绕超星学习通平台的教学资源建设、功能优化提出具体要求，明确课程考核的标准体系与实施细则，对作业布置的针对性、层次性及反馈机制作出详细说明，确保教学各环节规范有序推进。
学院副院长林添福传达了学校关于加强思政课课堂教学质量的最新工作要求，重申了学院关于严格规范思政课课堂教学的相关规定，部署开展全覆盖听课督导，要求全体任课教师用足用好用活超星学习通平台的各项功能，有效提升课程教学的数智化水平，精准把握教学内容的政治导向，深耕细研教学方案，牢牢守住思政课课堂教学主阵地。
学院党总支书记张颖在总结时强调，教风学风是课堂教学质量的重要组成部分，要求全体任课教师提高政治站位，以育人为根本，高度重视教学质量提升和学情调研分析，持续强化教学能力建设；希望教研室规范化落实集体备课制度，进一步深化教学研讨，通过教学案例共享、教学难点共研，切实提升《形势与政策》课程教学质量和育人成效。
(马克思主义学院 林媛)